COLEGIO DE BACHILLERES
PLANTEL No.5 SATÉLITE
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Este espacio esta diseñado para apoyarte en los temas y en las actividades de la asignatura de Biología II, aquí encontraras documentos, archivos, vídeos que te permitirán adquirir, retroalimentar y consolidar los conocimientos del curso. ¡Exito!
Nota: Las dudas y/o comentarios que te surjan hazlas llegar en clases.
PROGRAMA DE ASIGNATURA
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Corte 1: Organización celular y procesos celulares.
CONTENIDO CENTRAL: ¿Qué fue primero el huevo o la gallina? Ninguno!
Contenido específico: ¿Cómo se desarrolla un organismo a partir de un huevo?
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Aprendizajes esperados:
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Identifica los procesos de diferenciación, especialización, comunicación y muerte celular, así como las diferencias entre crecimiento y desarrollo.
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Diferencia distintos mecanismos de comunicación celular.
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Explica los procesos de diferenciación, especialización, comunicación y muerte celular, así como su importancia en las funciones celulares a lo largo de la vida.
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Explica algunas patologías vinculadas los mecanismos de diferenciación, especialización, comunicación y muerte celular.
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Utiliza el conocimiento adquirido para responder a la pregunta ¿Cómo se desarrolla un organismo a partir de un huevo?
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Corte 2 : Procesos de regulación y continuidad de los seres vivos en el tiempo.
Contenido central: El sistema nervioso y reproductivo
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Contenido específico: ¿Cómo intervienen las hormonas y los neurotransmisores en la maduración sexual y la conducta reproductiva?
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Regulación química
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Regulación electroquímica
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Aprendizajes esperados:
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Identifica los componentes morfológicos y bioquímicos implicados en la regulación química, electroquímica y en la reproducción de los organismos.
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Describe los procesos de maduración sexual y conducta reproductiva en algunos organismos.
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Explica la relación de los procesos reproductivos con la regulación química y electroquímica.
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Describe los procesos de reproducción asexual y sexual; fecundación, gametogénesis y desarrollo embrionario.
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Argumenta la importancia de la reproducción en la continuidad de los sistemas vivos y de las hormonas y neurotransmisores en la conducta reproductiva.
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Utiliza los conocimientos adquiridos al responder la pregunta ¿cómo intervienen las hormonas y los neurotransmisores en la maduración sexual y la conducta reproductiva?
Corte 3: Genética y evolución.
Contenido específico: ¿Qué efectos tiene la manipulación génica para el ser humano y la sociedad en general?
Genética
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Bases de la genética
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Genética mendeliana y no mendeliana
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Variabilidad
Contenido específico: ¿Qué modelos evolutivos podrían explicar la diversidad de algunas especies cercanas a tu vida cotidiana?
Evolución
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Teorías evolutivas
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Evidencias de la evolución
APRENDIZAJES ESPERADOS:
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Identifica los conceptos fundamentales de la genética.
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Identifica los principios de genética mendeliana y no mendeliana.
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Aplica las reglas generales de la herencia en modelos probilísticos.
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Explica las principales causas de la variabilidad genética.
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Analiza los avances tecnológicos a partir de las diferentes técnicas de manipulación génica y sus efectos en la resolución de problemáticas alimenticias y ambientales.
Distingue las implicaciones biológicas y éticas de la manipulación genética.
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Identifica los conceptos de evolución, así como las principales teorías, evidencias y mecanismos implicados.
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Explica los procesos evolutivos como un hecho comprobable y que puede ser representado a través de modelos.
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Explica los mecanismos de selección natural y el proceso de diversificación basándose en modelos evolutivos.
Utiliza el conocimiento adquirido en la explicación de la importancia de la evolución en los procesos de la diversificación y continuidad de la vida.